วันอังคารที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2553

ว่าด้วยค่าย การสร้างศักยภาพชุมชน

ว่าด้วย การสร้างศักยภาพชุมชน
วันที่ 18-19 กันยายน 2553 ผมมีโอกาสได้เป็นวิทยากรร่วม ในการจัดค่ายการสร้างศักยภาพของชุมชน ของเทศบาลตำบลสุเทพ ในนามของมหาวิทยาลัยชีวิต ศูนย์สุเทพ นับเป็นประสบการณ์หนึ่งที่เราได้นำนักศึกษาของเราเข้าสู่การทำงานร่วมกับชุมชนอย่างต่อเนื่องภายใต้การนำของ ผอ.ศุภลักษณ์ ล้อมลาย ดีใจที่เห็นองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอย่าง เทศบาลตำบลสุเทพ ไว้วางใจให้นักศึกษาเราทั้งเป็นวิทยากรพี่เลี้ยง วิทยากรผู้ช่วย และอาจารย์บางส่่วนเข้าเป็นวิทยากร ว่าไปแล้วการนำนักศึกษาเข้าร่วมในลักษณะนี้ ได้ประสบการณ์มากกว่่าการนั่งเรียนในห้องเรียนที่ฟังแต่อาจารย์เล่าให้ฟังเท่านั้น เราเห็นนักศึกษาเรากระตือรือร้น ในการทำงาน เก็บเกี่ยวประสบการณ์ แต่สิ่งหนึ่งที่เราลืมบอกนักศึกษาไป คือ การจบจากค่ายแล้ว ทุกคนต้องถอดบทเรียนจากการเข้าร่วมดำเนินการครั้งนี้
สิ่งหนึ่งที่ทางฝ่ายบริหารเทศบาลตำบลสุเทพ เห็นศักยภาพของนักศึกษาของเรา เท่าที่ได้สอบถามจากผู้บริหาร พบว่า ประทับใจการทำงานของนักศึกษาชุดนี้ จากการเข้าร่วมทำงานชุมชน ในการนำเสนอโครงการเกี่ยวกับสุขภาพ ต่อ สปสช. และ สสส. ในการดำเนินกิจกรรมเกี่ยวกับสุขภาพ ทั้งของเด็ก และคนในชุมชน ซึ่งสามารถทำงานผ่านไปได้ด้วยดี จึงได้ให้ความไว้วางใจทีมงานของนักศึกษาเข้าดำเนินกิจกรรม
สำหรับวันนี้คงเล่าเท่านี้ก่อน เดี๋ยวจะกลับมาว่ากันต่ออีกทีหนึ่ง ภายหลังจากหารือกับทาง ผอ. ศูนย์ก่อน ว่่าจะถอดบทเรียนจากการเข้าร่วมครั้งนี้ก่อน แล้วจะจัดทำเป็นองค์ความรู้ให้กับศูนย์ แล้วค่อยเล่าว่า ในแนวทางการดำเนินการนักศึกษามหาวิทยาลัยชีวิต แล้วเขาได้อะไรจากการเข้าร่วมงานครั้งนี้ และจะสร้างศักยภาพของชุมชนอย่างไรต่อไป

วันพฤหัสบดีที่ 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2553

ความรู้ทั่วไป ที่ควรทราบ th.wikipedia.org/wiki/กระทรวงในประเทศไทย

1. ท่านทราบไหมว่าปัจจุบันประเทศไทยมีกี่กระทรวง ?

ปัจจุบัน ปี 2545-ปัจจุบัน มี 1 สำนักนายกรัฐมนตรี และ 19 กระทรวง (อ้างอิง http://th.wikipedia.org/wiki/กระทรวงในประเเทศไทย)

2. จำนวนคณะรัฐมนตรีในปัจจุบัน (ชุดอภิสิทธิ์)

วันจันทร์ที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2553

นักศึกษาใหม่ มหาวิทยาลัยชีวิต กับการประยุกต์คณิตศาสตร์

การประยุกต์คณิตศาสตร์เพื่อชีวิตประจำวันกับโครงงาน

นักศึกษาหลายท่านไม่เข้าใจในการประยุกต์ใช้งานคณิตศาสตร์ กับโครงงานตัวเอง ก็ไม่เป็นไรครับค่อยเรียนรู้กันไป อาจารย์มีแนวทางในการที่ให้นักศึกษาได้ลองคิดถึงวิธีการประยุกต์องค์ความรู้ในสาขาวิชาต่าง ๆ เข้ามาในชีวิตประจำวัน ตลอดจนหน้าที่การงาน ผมให้แนวทางไว้ดังนี้

นักศึกษาลองมองดูว่างานตัวเองที่ทำเป็นงานอะไร
มีวัตถุประสงค์ในการดำเนินงานอย่างไร
แล้วเราใช้เครื่องมืออะไรในการเก็บรวบรวมข้อมูล
แล้วเรานำข้อมูลนั้นมาทำอย่างไรเพื่อให้ได้คำตอบตามวัตถุประสงค์ของงาน
เมื่อเรารู้วิธีการว่าจะทำอย่างไรกับข้อมูลเพื่อให้ได้คำตอบที่ตั้งไว้
อันนั้นแหละเป็นกระบวนการทำงานทั้งหมดให้บรรลุวัตถุประสงค์
เราก็จะได้ว่า เราจะเอาองค์ความรู้ที่เล่าเรียนมาใช้ตอนไหนได้มั่ง
นักศึกษาลองศึกษาจากภาพประกอบที่แนบมานี้
หากไม่เข้าใจในจุดไหน ก็ลองกลับไปดูที่งานตัวเองสักหนึ่งงาน

ทั้งหมดทั้งมวลนี้เราเรียกว่าการมองภาพองค์รวม
ซึ่งจะทำให้เราวางแผน หรือปฏิบัติงานได้ดี

วันอาทิตย์ที่ 25 เมษายน พ.ศ. 2553

ความคิดดี ๆ กับสิ่งที่ดี ๆ

ความคิดดี ๆ

จากถอยออกมายืนดูว่าเกิดอะไรขึ้นกับประเทศไทย ?

คิดแบบคนวิทยาศาสตร์แบบผม
ก็คงต้องค้นหาสาเหตุแห่งการเกิดสิ่งเหล่านี้ต่อไป
ทุกสิ่งมันเกิดจากเหตุ แล้วเกิดผลตามมา แล้วดันไปเป็นต้นเหตุของแต่สิ่งต่าง ๆ ต่อมาเป็นทอด ๆ
ก็เข้าใจได้ว่า มันเป็นวิวัฒนาการของสังคมมนุษย์
มันคงไม่หยุดแค่นี้ครับ
เพราะมันมีเหตุ มันย่อมเกิดผล แล้วแต่ว่าสังคมจะเลือกเส้นทางในการเดินไปทางไหน
แต่ละคนยอมรับความคิดของบุคคลอื่นได้หรือไม่
สังคมย่อมเป็นสังคม คนที่มีอุดมการณ์ มีความคิดคล้ายกัน ก็จะไปรวมตัวกัน
ส่วนคนที่คิดต่างก็ต้องไปหากลุ่มของตนเอง

แล้วแต่ละกลุ่มจะอยู่รวมกันเป็นประเทศได้อย่างไร ?


ใครจะเป็นผู้ประสานตรงนี้


ไม่มีใครผิด ไม่มีใครถูก


ความผิดถูก คน ๆ นั้น เป็นผู้กำหนด หรือว่าสังคมเป็นผู้กำหนด หรือระเบียบกฎเกณฑ์เป็นผู้กำหนด


ฟ้าดินกำหนดไม่ได้ ผู้คนในสังคมต่างหากเป็นผู้กำหนด ระดับที่ตัวเองยอมรับได้

ผู้สร้างกฎ มักเข้าข้างตัวเอง (มองไปย้อนเข้าไปในประวัติศาสตร์(ประวัติศาสตร์หรือนิยายก็ไม่รู้))

อดีตเอาไว้เป็นบทเรียน สอนตัวเอง
ปัจจุบันทำให้ดีที่สุด เพื่อเป็นพื้นฐานของอนาคต
อนาคตจะดีหรือไม่ดี ขึ้นกับปัจจุบัน เพราะฉะนั้น ปัจจุบันทำให้ดีที่สุดเพื่ออนาคต